Forêts alpines, changements climatiques et transitions territoriales

Début du projet : 2025

Comment penser les relations « sciences-société » sur les questions des socio-écosystèmes forestiers de montagne et articuler expertise scientifique et enjeux sociaux à partir des sciences sociales ? L’édition 2025 du projet pédagogique Croscus plonge au cœur des enjeux environnementaux, économiques et sociétaux des forêts alpines dans les Aravis.

© Alexandra Blin

Le projet, porté par le Master Communication et culture scientifique et technique (CCST) de l’Université Grenoble Alpes, a pour objectif d’analyser les enjeux contemporains des médiations culturelles des sciences et de la nature dans la société. A travers le cas des territoires de montagne, il s’agit de comprendre la complexité croissante de ces relations, et de cerner ce que l’on appelle « science », « culture scientifique » et « publics ». Les enjeux scientifiques et écologiques ont débordé du cadre des institutions de recherche pour devenir des problèmes publics, travaillés par l’expertise, la communication professionnalisée, les associations et l’action publique.

Chaque année, le projet Croscus s’intéresse à une thématique différente sur un territoire alpin. Après la question du loup en 2019, de la conservation de la flore en 2021, des mobilités transnationales en 2022, des carrières de gypses en 2023, de la gestion du vivant en 2024, cette année est consacrée aux forêts de montagne et à leurs enjeux de gestion face aux changements climatiques. Le camp de base sera installé à Thônes dans les Aravis (Haute-Savoie).

Adoptant une posture distanciée, réflexive et symétrique vis-à-vis des jeux d’acteurs et d’arguments, cette immersion doit permettre de saisir la complexité et le caractère hybride des situations de gestion des forêts de montagne et les manières dont elles s’articulent avec d’autres problématiques locales (tourisme, agriculture, biodiversité) et les tensions qui en émergent. Ou comment la compréhension de la complexité des rapports à la nature et aux formes de gestions du non-vivant, aux imaginaires et aux récits associés ne peut se réduire à des réponses strictement techniques, scientifiques, ou déterritorialisées.

Le projet articule plusieurs formats pédagogiques (enquête de terrain, séminaire de recherche et atelier créatif) pouvant donner lieu à diverses formes de communication et médiation scientifique : une vidéo de vulgarisation scientifique ainsi que des propositions de communication scientifique pour les acteurs forestiers locaux et pour le colloque « Les forêts alpines et la transition écologique » organisé par Grenoble Alpes métropole et la Fondation Université Grenoble Alpes.